|
|
[Tempatan]
Kembalikan UPSR versi 1988, bukan yang telah ‘dirosakkan’ – Anuar
[Copy link]
|
|
|
Edited by TabletSusu at 26-9-2024 02:46 AM
xde lah.. x semua mcm tu.. anak dia je kot. aku umo 5 thn dah boleh baca.. siap tolong baca surat khabar utk mak aku, bila mak aku tgh memasak kat dapur. cuma bila msuk darjah 1 aku agak bosan sikit sbb cikgu ajar abc.. 123, sebab aku dah boleh baca dah boleh mengira yg simple2. tp still aku ok je smp skrg.. boleh je kawal emosi sendiri. kadang2 mak2 ni terlalu memaksa anak2 sbb nak bersaing dgn anak2 org lain. bila anak2 memberontak, salahkan anak2 jgk
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I share this approach since you kata you suka membaca.
Dulu, kita baca daripada satu sumber pada satu-satu masa, correct? Contohnya, kita sedang baca Berita Harian. At that very moment, kita tak boleh baca New York Times. Kalau kita nak baca New York Times, kita kena stop baca Berita Harian.
Zaman 2024, cara membaca sudah berubah. Kita boleh membaca daripada pelbagai sumber sekaligus. Maksudnya, dalam satu bahan pembacaan ... kita boleh ada sumber New York Times, sumber Al Jazeera, dan sumber Berita Harian.
How is this possible? We already have technology capable of synthesizing information.
Apa maksud 'synthesizing information'?
"Synthesize information" means to combine various pieces of information from different sources or data points to create a coherent and comprehensive understanding or conclusion. It involves integrating, analyzing, and organizing the information in a meaningful way to draw insights, make decisions, or form new ideas.
For example, if you read several articles on a topic, synthesizing the information would involve summarizing the key points, identifying patterns, and combining them to form a well-rounded perspective on the subject.
+ + +
Ketika search engine seperti Google dicipta, itu adalah teknologi to aggregate information. Aggregate bermaksud mengumpulkan.
For the past 20 years, information sudah dikumpulkan dalam dunia digital. Jadi, teknologi seterusnya adalah untuk synthesize information.
Pada hari ini, ada beberapa teknologi yang berkeupayaan to synthesize information bergantung kepada konteks penggunaan kita.
Teknologi seperti ini is powered by AI. Antara challenge utama untuk AI sekarang adalah hallucinations. Jadi bila kita guna AI, kita kena pandai bagi instruction kepada AI supaya AI tidak mewujudkan hallucinations. Kemahiran memberi instruction kepada AI dinamakan 'prompt engineering'.
Dalam konteks Malaysia, teknologi seperti ini belum lagi meluas penggunaannya. Even in the US, only a small percentage of Americans are currently using AI as a 'thought partner.'
AI as a thought partner emphasizes AI's role in contributing to the thought process, similar to how a human thought partner would help us brainstorm, analyze, and refine ideas. It's about collaboration and intellectual exchange.
+ + +
Untuk senarai aktiviti yang dikongsikan sebelum ini, ini adalah prompt yang digunakan supaya AI dapat menghasilkan maklumat yang accurate dan comprehensive seperti itu:
"Please generate a comprehensive list of scientifically supported activities that parents and guardians can engage in to develop literacy skills in children from infancy to 5 years old.
Please ensure that these activities align with early brain development stages and are backed by credible research."
+ + +
Ada kemungkinan ... output yang dijana berbeza mengikut AI-powered application yang kita guna - walau kita guna prompt yang sama.
Ada kemungkinan juga, output yang dijana bergantung kepada previous discussion dengan AI tersebut, i.e. discussion history. Especially dalam konteks apabila AI sebenarnya boleh recall our past discussions with the application.
AI macam otak manusia. Kalau kita ada otak yang bijak ... boss, colleagues, peers, teachers akan memberi input yang bijak kepada kita.
Contohnya, in your case. Output yang your brain hasilkan adalah 'suka membaca'. Jadi, my brain respond kepada input itu dengan menghasilkan output berkaitan 'synthesizing information by leveraging AI'.
Likewise, apabila kita secara consistent memberi output yang berkualiti kepada AI ... adalah lebih mudah untuk AI menjana output yang berkualiti juga for our consumption.
+ + +
Kalau you or anyone suka membaca, korang boleh mula switch kepada AI-powered applications. Gunakan AI as your thought partner.
Ideally, korang practise guna AI frequently. Sebab kemahiran 'prompt engineering' dibina melalui practise.
Cuma bila kita nak guna AI ... our writing skills must be very good. Because we need to use precise words and formulate clear sentences when communicating with AI to ensure AI accurately understands our intentions.
Unfortunately, AI lebih menguasai English berbanding bahasa lain. Sebab AI belajar daripada English materials. English materials yang banyak menguasai dunia digital. Bahan ilmu dalam bentuk cetakan juga banyak dalam English. Maklumat daripada bahan cetakan ini diajar kepada AI.
+ + +
Bila kita nak discuss tentang brain development and education with AI, ideally, kita perlu ada understanding tentang Psychology and Neuroscience.
Psychology and Neuroscience adalah cabang ilmu yang cuba memahami tentang brain development manusia secara saintifik. Psychology mengkaji behavior manusia. Neuroscience mengkaji apa yang berlaku dalam otak yang menyebabkan behavior itu terhasil.
Education adalah aktiviti yang banyak menggunakan otak. To the extent, kualiti education yang diterima oleh seseorang bergantung kepada kualiti otaknya.
Bila kita nak improve kualiti education, first, kita kena tahu macam mana kualiti otak dapat ditingkatkan.
Contohnya, dalam list yang dikongsikan sebelum ini. Discussion adalah tentang reading. Reading adalah behavior.
Reading terhasil kerana literacy skills yang wujud dalam otak. Untuk improve reading, kita perlu tingkatkan literacy skills dalam otak kanak-kanak.
Untuk tingkatkan literacy skills dalam otak kanak-kanak, kita kena tahu apa aktiviti yang boleh dilakukan supaya brain architecture dan neural connection yang berkaitan literacy dapat dibangunkan dengan optimal.
+ + +
Apa perlunya ada guru atau penjaga yang berkualiti? Neuroscience sudah beri advice apa aktiviti yang perlu dilakukan untuk membina brain architecture dan neural connection secara optimal.
Guru dan penjaga yang berkualiti dapat melakukan aktiviti ini dengan standard terbaik.
Apabila guru dan penjaga boleh execute aktiviti tersebut dengan standard terbaik, barulah brain architecture dan neural connection boleh dibina dengan optimal.
Sebab itu, standard guru yang tinggi adalah penting dalam aspek pembinaan otak. Tapi bukan guru saja yang penting.
Kualiti parenting ibu-bapa di rumah juga penting. Kalau anak dijaga oleh nanny, kualiti nanny juga penting. Kalau anak dihantar ke taska, kualiti kakitangan taska juga penting.
In short, sesiapa saja manusia yang menjaga dan berurusan dengan bayi dan kanak-kanak ... manusia tersebut akan mempengaruhi brain development bayi dan kanak-kanak tersebut.
+ + +
Actually, di bawah Neuroscience ada satu cabang ilmu yang mengkaji bagaimana external stimuli mempengaruhi perkembangan otak. Ilmu tersebut dipanggil 'Epigenetics'.
Since you suka membaca, you boleh Google dan belajar dengan AI tentang 'Epigenetics'.
Di Harvard University, mereka ada satu research center yang mengkaji tentang peranan 'Epigenetics' dalam aspek early brain development:
https://developingchild.harvard.edu/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Edited by Nfir at 26-9-2024 12:06 PM
Terbaca dlm tiktok, anak yg boleh membaca dlm usia yg awal tak mampu nk kawal emosi bila besar nti. Bila baca komen2 pun ramai yg setuju
https://vt.tiktok.com/ZS2Yt32Pp/
+ + +
Memang betul. Ada sesetengah budak-budak pandai yang ada masalah emosi.
Tapi perkara ni BUKAN BERLAKU sebab kanak-kanak membaca dalam usia awal.
Ini antara root cause yang menyebabkan kanak-kanak mempunyai masalah emosi:
1) Emotional and social development antara kanak-kanak dan penjaga sudah lemah sejak bayi. Bayi itu dibiarkan oleh penjaganya. Tidak ada interaksi berbentuk kasih-sayang. Tidak ada pelukan. Penjaga tidak melakukan aktiviti bersama bayi.
Ada bayi yang dimarahi oleh penjaga - contohnya, kerana bayi itu menangis. Ada bayi yang dimarahi oleh penjaga kerana penjaga penat.
Emotional and social development yang lemah ketika bayi adalah PUNCA UTAMA kenapa manusia menjadi manusia yang bermasalah seawal kanak-kanak.
2) Penjaga PAKSA anak melakukan sesuatu aktiviti. Kenapa penjaga paksa anak? In the first place, hubungan penjaga dengan anak tidak berada dalam keadaan erat dan penuh kasih-sayang.
Kalau betul kanak-kanak mempunyai hubungan erat dengan penjaga, kanak-kanak itu sendiri akan excited untuk melakukan sesuatu aktiviti bersama penjaga.
Apabila kita melihat kepada kedua-dua senario di atas, it's obvious ... perkembangan otak kanak-kanak itu dalam aspek emotional and social development sudah terganggu sejak bayi.
Apabila ini adalah keadaan otak kanak-kanak tersebut sewaktu otak itu sedang berkembang, how could we expect kanak-kanak itu mampu mengawal emosi dengan baik apabila besar nanti?
+ + +
Cuba tanya komen di TikTok tersebut. Apa tindakan yang ibu-bapa atau penjaga lakukan untuk membina emotional and social development yang optimal dalam otak kanak-kanak itu sejak bayi?
+ + +
By the way, masalah emosi bukan sekadar wujud di kalangan pelajar pandai. Pelajar yang tidak pandai membaca pun boleh mempunyai masalah emosi. Terutamanya jika otak pelajar itu tidak mengalami emotional and social development yang optimal ketika bayi and early childhood.
Masalah emosi boleh wujud di kalangan kanak-kanak dan orang dewasa - di kalangan manusia pandai dan manusia tidak pandai. Kerana, masalah emosi berpunca daripada otak manusia yang lemah dalam aspek emotional and social development.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nfir replied at 26-9-2024 11:38 AM
I share this approach since you kata you suka membaca.
Dulu, kita baca daripada satu sumber pada ...
Thank you for sharing the link.
Sori Ai mintak link sbb byk benda yg you post bila ai baca tiada rasa seperti sedang bercakap dgn manusia.
No wonder sbb u paste from AI which is totally takde halusinasi sbb buat masa ni AI belum boleh 'dimanusiakan'.
Umpama membaca tp tiada emosi (connection).
Jd keterujaan utk meneruskan pembacaan & perbahasan seakan terasa terbantut sbb ai fikir adalah lebih baik ai ajukan/type saja semua masalah & persoalan kpd AI.
Apa pun, thanks again.
My quest is answered. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Edited by Nfir at 26-9-2024 05:43 PM
"Sori Ai mintak link sbb byk benda yg you post bila ai baca tiada rasa seperti sedang bercakap dgn manusia."
You mention the phrase 'banyak benda yang you post'.
For your information, I hardly use AI when writing here. Most of the time it's purely from my brain.
You mentioned a specific post, so I was responding specifically to that particular post. After all, that post was an easy task - just to generate a list of activities. Bukannya share perspectives or provide insights.
But I have to admit ... my style of writing bukannya nak bersembang atau bersosial - and thus, it lacks emotions and connections. I don't even know these people.
My objective is just to impart knowledge or correct misperceptions. Whether the audience wants to take it or not, it's up to them.
Contohnya, ada orang tulis, "Membaca sejak usia awal adalah perkara yang salah." Sedangkan maklumat dalam otaknya yang salah.
Bila ada orang menulis perkara yang salah, dan kalau tidak ada orang yang betulkan perkara yang salah ... orang lain yang baca akan percaya perkara yang salah.
Sama ada kita mahu membaca, menilai dan belajar daripada perkara yang betul ... ini terpulang pada diri masing-masing.
Anyway, I take it as a compliment. When people can't really distinguish whether a piece of writing is created by AI or produced by a human brain.
+ + +
To others,
Belajar perkara yang betul. Sama ada ia daripada manusia atau daripada AI.
Sekarang, AI sudah lebih pandai daripada manusia. Soon, orang Sarawak akan lebih pandai daripada orang Semenanjung. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"ai ajukan/type saja semua masalah & persoalan kpd AI"
For your information, sekarang sudah ada usaha untuk bangunkan AI supaya AI memberi therapy kepada manusia. Ini adalah aplikasi AI dalam bidang perubatan khususnya dalam bidang mental health.
Kerana, AI lebih berkesan memberi advice kepada manusia ... berbanding manusia yang memberikan advice tersebut kepada manusia lain.
Clinicians, therapists, and researchers are increasingly finding that AI can be a powerful tool in providing mental health care. A growing body of evidence suggests that AI can help with diagnosing conditions, developing therapies, and enabling more personalized approaches and treatments.
Baru-baru ni ada satu kisah viral ... seorang lelaki muda di Malaysia berkongsi kisah kesedihan kerana kematian ibunya dengan AI. Dan AI berjaya membuatkan lelaki muda itu berasa lebih lega.
+ + +
Tentang penggunaan AI dalam bidang pendidikan ... ini pula jangan cerita. Kalau kita rasa ini sesuatu yang pelik, kita saja yang tidak tahu bagaimana pelajar di luar negara integrate AI dalam proses pembelajaran mereka.
Zaman sekarang, siapa yang tidak belajar bersama-sama dengan AI, besar kemungkinan ... dia bakal menjadi manusia yang ketinggalan pada masa hadapan.
Berbalik kepada UPSR ... apa guna menghafal soalan latih-tubi dan skema jawapan semata-mata kerana obsession terhadap A? Apatah lagi apabila ada orang lain yang menghebatkan otak dengan bantuan AI.
+ + +
In the future, we should not be surpised apabila connection manusia kepada AI akan menjadi semakin tinggi. Sebagaimana connection manusia yang tinggi terhadap internet dan smartphone pada hari ini.
+ + +
Kuiz: Ini adalah tulisan AI atau human brain?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
This is funny. Thread ini asalnya tentang UPSR versi 1988. Ketika kita buat phone call guna land line di rumah atau di pejabat.
In the end of the day, thread ini turut bercakap panjang-lebar tentang aplikasi AI pada masa kini dan masa hadapan. Just to illustrate ... sejak tahun 1988 hingga ke hari ini, telah banyak yang berubah dalam dunia ini.
Dan dunia ini akan terus mengalami perubahan besar untuk tahun-tahun yang akan datang.
Considering all of these changes, are you serious about going back to UPSR 1988?
Come on, gimme a break! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
kucingitam replied at 24-9-2024 04:21 PM
rasanya 1988 tu ada alam & manusia. masa tu upsr 5A. tak tau thn berapa dimansuhkan jadi 4A je.
Masa UPSR 1988 tu 5A sebab BM ada penulisan, pemahaman & lisan, selain Math & English.
Iols UPSR 1990, lisan dah takde, so tinggal 4A saja.
Tapi lepas selesai exam, tak boleh terus main sebab kena prepare nak sit for Ujian Pengesanan yg kat atas2 ada mentioned "Ujian IQ" tu. Ujian ni Cikgu kata utk tapisan masuk SBP. Paper tu mmg soalan yg IQ tu lah, tengok trend lukisan/nombor pastu apa NEXT lukisan/nombor. Pastu ada kira2 yg advance sikit drp Math yg kita ambik masa UPSR Tu.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tak ada apalah.
kesimpulan dia ni lebih bersifat observation sahaja.
aku agak sebab pendidikan diberi, perkembanan fizikal, kebolehn bercakap, keupayaan memahami sifat manusia etc ... pendedahan itu tak balance.. bila dah pandai membaca, banyak maklumat yang diperolehi tetapi budak tu tak boleh proses, salah satu sebab ialah kurang maklumat lain spt moral etc utk buat keputusan .. dan kemampuan fisiologi tu masih kuang, ketidakfahaman dan benda kompleks sebabkan emosional.. parent kena tolong as best as they can
contoh lain, katlaah budak tak belajar membaca, dia hari-hari berkomunikasi dgn ibubapa in a healthy way maka kebolehan komunikasi budak tu meningkat.. tp tak boleh membaca sebab parent dia cuma bagi pendedahan komunikasi.
rulenya simple, apa yg didedahkan kpd anak itu secara konsisten akan meningkatkan kemahiran..
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TabletSusu replied at 26-9-2024 10:45 AM
xde lah.. x semua mcm tu.. anak dia je kot. aku umo 5 thn dah boleh baca.. siap tolong baca surat k ...
Iols dulu kena bacakan subtitles citer omputeh lah, citer China lah kat nenek/Mak Cik iols.  Citer Tamil je tak yah bacakan, sebab diorang faham sebab pernah kerja estet / petik kopi kawan dengan org India.
Al Fatihah utk mereka... Sedih & rindu pulak waktu Maghrib malam Jumaat ni  |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nfir replied at 26-9-2024 05:33 PM
"Sori Ai mintak link sbb byk benda yg you post bila ai baca tiada rasa seperti sedang bercakap dgn ...
Dah kenapa kena ckp SOON ORANG SARAWAK AKAN LEBIH PANDAI DARIPADA ORANG SEMENANJUNG?...
whats your point?
Aduhai dia nk main sentimen pulak tiba2 kat sini mentang2 ai mention tentang AI & humanisation 
Apo..... since ai noticed u dah start nk guna emosi berat sebelah yg kemudiannya mengheret topik UPSR thread ni kepada permusuhan maka adalah lebih baik u STOP REPLYING TO MY POST.
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
zaman skrg...mak ayah kena sama ambil peranan...
jgn hanya harap pihak sekolah...klu tak anak2 akan ke tinggalan....
nak satu kelas sampai 40++ budak....
anak iouls yg budak2 kelas paling ramai 28 org ni pun...jenuh..kadang2 anak akan termiss juga..nak2 darjah 1...klu dah tahap 2..mereka dah boleh berdikari....
dgn nak ajar anak baca jawi lagi...english pronousation lagi..BM dan membilang mmg kena kuasai masa kindergarten... kllu tak mmg jenuh....
dulu2 lain...darjah satu baru nak belajar tulis ABC..123...skrg zaman budak blm sekolah dah pandai buka you tube...tiktok...hhuhuu dunia dah berubah...mak ayah mmg kena main peranan...kena pandai cari masa ajar anak2 di rumah ...huhuhu... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Edited by Dwdrum at 27-9-2024 03:55 PM
Tinot7 replied at 25-9-2024 05:43 PM
Tatau la hapuskan upsr ni ikut apa tapi masa tu makpak mmg komplen upsr membebankan.. lepaih hapus ...
Sebab budak semua tidak sama.... KPM layan kan mak bapak memang susah lah...skipping mahu buat bukan ikut parents.. Malaysian ada samples budak jadi tintong... Masuk uni aged 13 and 15.. Sopeah and ti ming both jadi tintong package parents mahu anak masuk top unis lagi... Ini belum lagi yang tidak famous baru undergraduate sudah makan obat. Aku rasa rosmah buat permata genius ka apa itu memang right path ada cara nya untuk select student..IRL grade skipping ini kids masuk college/uni di backyard sendiri saja... Campus life bukan same seperti boarding school..ini cons dia grade skipping banyak darkside parents buat untuk jadi ter paling guna anak ...
Hang ada anak buah coba guna khanmigo... Untuk tutorial... Guna AI... Senang untuk belajar tetapi aku tidak pasti boleh fit in malaysia standard ka apa...
Education ini hak semua kanak kanak bukan selective untuk certain kids saja... Sehingga ada kids yang ter tinggal and tidak minat belajar pada pandangan aku...jika ikut framework negara maju seperti finland... SG... HKG ka apa susah lah sebab environment and parents mentality.. And kids upbringin ber beza... Malaysia perlu ada cara ter sendiri untuk settle education system untuk fit semua kanak kanak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dwdrum replied at 28-9-2024 07:41 AM
Sebab budak semua tidak sama.... KPM layan kan mak bapak memang susah lah...skipping mahu buat buk ...
Bebudak mesia dah biasa rasa entitled kott.. plus dgn makpak yg nak keep with the joneses.. iols bkn menteri pendidikan so takleh nak komen..
Anak2 buah iols pun sama mcm tu.. dah biasa idup senang.. terpulang kpd makpak nak didik mcm mana |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kebanyakan komen dalam ini sama ada tiada anak, bujang, atau dok sibuk mengimbau upsr diaorang
Semalam baru ambil keputusan PBD anak, dapat PT3 untuk BM dan B.arab, lain PT4 dan PT5
Yg b.arab tu aku x kisahlah sbb ko lulusan UIA pun, belum tentu ko pandai cakap arab tpi BM, anak aku boleh dah membaca cuma komen cikgu dia, banyak bercakap, kerja tidak siap, dan kurang fokus
Aku cakap dgn ibu dia, sejak dia sekolah kemahiran dia bercakap agak bagus sbb anak aku mcm pelat, lepas tu jika aku ambil dia lewat, ada jer geng dia bermain sama2
Pernah dulu aku missunderstanding siapa ambil anak, bila aku sampai dia duduk sorg2 kt guard, x nanges pun, anak aku bru darjah satu |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Post time 26-9-2024 10:45 AM
Post time 28-9-2024 07:58 AM
