|
Gila! Cikgu Muzik Bagi Seruling Air Mani Kepada Murid-murid
[Copy link]
|
|
Cikgu mental sebegini tak perlu le dibenarkan jadi cikgu lagi akan datang tah hapa pulak dibuatnya |
|
|
|
|
|
|
|
macamana diorg dapat detect dia letak mani?? eee.. tak dapt bayang |
|
|
|
|
|
|
|
Gilos |
|
|
|
|
|
|
|
Mohon tempek pic cikgu tersebut untuk mama evaluasi? |
|
|
|
|
|
|
|
Geli dohh.. trauma budak tu seumur hidop |
|
|
|
|
|
|
|
Takkan la kot..
Ummah kokesyen nk buat gtu.. |
|
|
|
|
|
|
|
adaka bunyi tiupan seruling iteww lebi merdu dri seruling tnpa pncemaran |
|
|
|
|
|
|
|
masa baca tajuk jer serius aku ingat 'seruling air mani' tu nama sopan untuk zakar.....
|
|
|
|
|
|
|
|
berlaku di California kan?.... nigger, sepet, sunni semua ada......
|
|
|
|
|
|
|
|
Edited by applemy at 3-10-2017 09:36 AM
Dulu ai suka beli vcd dekat kedai video feveret kat city sq kl lepas skolah.
Abg gempal mcm bigfoot selalu bagi diskaun pasal ai kerap beli situ. Satu hari ai beli vcd titanic, ada kesan mcm embun lembik2 mcm kuih kat kulit vcd. Ai picit2 skali pusss.. lembik skit. Camne ntah ai terbau embun tu mcm clorox.... ai freak out sesgt2
Patut la tiap kali ai dtg mesti dia terkam dtg & put his arms around me cakap dekat2 mcm ai ni gf dia gitu.. eiii
|
|
|
|
|
|
|
|
cuba you pegi check kot2 you terjangkitkan Aids dari abg boroi CD titanic
|
|
|
|
|
|
|
|
motif????? jijix. bdw cmne boleh kantoi |
|
|
|
|
|
|
|
Apalah nasib ... Dapat barang bantuan tapi ber'najis' pula.. Jebon sungguhlah cikgu tu.. |
|
|
|
|
|
|
|
terlebih 'kreatif' cikgu smpai x tau nk bagi apa hadiah kat bdk2... aiiihhh mcm2... |
|
|
|
|
|
|
|
ada buat lakonan semula kah semasa perbicaraan nanti?? |
|
|
|
|
|
|
|
sib baik masa dia tgah mengisi tu..bebird tak sangkut kat lubang buluh seruling tu..kalu sangkut haru..tpaksa bomba datang potong buluh ngan gergaji comel
|
|
|
|
|
|
|
|
tunggu komen dari PPPRT kata ni semua salah isle |
|
|
|
|
|
|
|
kesian murid2 yg dh terima tu.. apalah cikgu tu..haishhh |
|
|
|
|
|
|
|
Masih xdpt jawapan mcm mana dia boleh tau?? |
|
|
|
|
|
|
| |
|